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　　考试科目名称：教育管理与教学论    考试科目代码：807

　　一、考试要求

　　教育管理与教学论考试大纲适用于北京工业大学（045101）教育硕士教育管理方向（专业学位）非全日制硕士研究生入学考试。考试内容包含教育管理学、课程与教学论两部分。这两门课程是教育硕士(专业学位)教

育管理方向的重要基础理论课。教育管理学的考试内容主要包括现代教育管理、教育领导的基本概念、基本理论与管理实务知识，对教育管理改革取向的理解与综合分析能力等。课程与教学论的考试内容主要包括掌握课程

与教学的基本概念及必要的基础知识,较为熟练地掌握课程编制的基本原理与技术，以及教学过程的基本规律，具有一定的分析、综合能力。

　　二、考试内容

　　教育管理学部分：

　　（一）现代教育管理的基本概念、理论基础及其流派

　　（1）管理、教育管理、教育管理现代化等基本概念的内涵，管理与行政概念的区别与联系。

　　（2）管理理论的主要流派及其对教育管理的影响。

　　（二）中西方历史上的教育管理实践与思想

　　（1）我国历史上的主要教育管理实践与思想。

　　（2）西方国家历史上的主要教育管理实践与思想。

　　（三）教育管理的层次、相关管理理论与管理实务知识

　　（1）宏观教育行政管理体制的基本类型、国内外改革历程和趋势。

　　（2）教育政策与法律、教育计划、教育督导、教育财政的基本概念、主要议题、相关理论与改革趋势。

　　（3）学校管理过程、学校效能、学校组织管理、学校质量管理及实务管理的基本概念、相关理论观点、实施与评价。

　　（4）领导的概念、教育领导理论、领导者管理制度及其取向。课程与教学论部分：

　　（一）课程论部分

　　（1）课程的基本概念、基本理论，课程与心理学、社会学及哲学之间的关系。

　　（2）课程编制的基本原理及其相关技术，课程目标的不同取向及其制定依据，课程内容的概念及其选择与组织原则，课程实施的定义与取向，课程评价的取向及其模式。

　　（二）教学论部分

　　（1）教学的基本概念，教学的定义、作用及一般任务，现代教学的特征。

　　（2）认识教学过程，掌握教学过程的多种模式、教学方法、教学手段的选择与应用、教学组织形式的含义及其制约因素，以及教学评价的方法。以上两门课程内容均会通过考察实务，来了解对具体内容的掌握情况。

　　三、参考书目

　　1.《教育管理学》，陈孝彬、高洪源主编，北京师范大学出版社，2008年出版。

　　2.《新编教育管理学》，吴志宏、冯大鸣、魏志春主编，华东师范大学出版社，2008年出版。

　　3.《教学论稿》，王策三，人民教育出版社，2005年。

　　4.《课程理论：课程的基础、原理与问题》，施良方，教育科学出版社，1996年。