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2025年湖南师范大学教育科学学院自命题加试科目心理测量硕士研究生入学考试大纲

作者:研晟考研
2024-11-11 11:33:06
7
来源:湖南师范大学研究生院官网
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研晟考研,专注清华北大等985/211名校考研辅导,拥有完善的服务团队,专属定制化的考研备考规划,力争实现每位学子的考研梦、名校梦。

  考试科目代码:[]考试科目名称:心理测量


  考试内容及要点


  (一)心理测量和测验的理论与实践


  1.测量的定义;测量的要素;量表水平;心理测验的三要素;心理测验的性质;测验的分类;测验的应用;心理测量和测验的历史;。


  2.项目分析


  项目难度的计算方法;项目难度的常态化等距量表分;项目难度值的确定;鉴别力指数;项目与外在效标的相关;项目与总分的相关;项目难度、项目间相关与区分度的关系;项目分析程序。


  3.信度


  误差的含义及种类;误差的来源;真分数模型及其假设;信度的理论界定;信度的种类与估计方法;重测信度(稳定性系数);复本信度(等值性系数);分半信度及其校正公式;同质性信度(内部一致性系数);

评分者信度(肯德尔和谐系数);影响信度估计的因素;信度系数的解释;测量标准误。


  4.效度


  效度的含义与范畴;信度与效度之关系;效度类型;效标与效标测量;效标关联效度的估计方法;影响效度指标的因素;内容效度的含义;确定内容效度的方法;结构效度的含义;确定结构效度的基本过程;收集结

构效度资料的方法;效度标准;效度的应用。


  5.量表与常模


  原始分数和导出分数;常模和标准化样组;发展性常模和发展量表;组内常模和量表


  6.测验分数的组合


  分数组合的基本问题;分数组合的方法;各种组合分数方法的比较。


  7.测验分数的解释


  原始分数与导出分数;常模团体的性质和条件;抽样方法;常模参照分数;发展量表;比率或商数;百分量表;标准分数;呈现常模资料的方法;标准参照分数;内容参照分数;结果参照分数;测验分数的解释与交流。


  8.测验的编制和使用


  编制心理测验的基本程序;测验说明书的基本结构;主试的资格;测验的选择;测验前的准备工作;测验实施的程序及要素;被试误差及控制方法;测验评分及结果报告;测验报告的格式。


  (二)心理测验的操作


  1.智力测验


  智商及其计算方法;个体智力测验;团体智力测验;比奈智力量表;韦氏智力量表;瑞文推理测验;智力的发展变化;智力的差异及原因;智力测验的公平性问题;如何理解和解释智力测验的结果。


  2.人格测验


  人格测验的方法和种类;客观化测验工具;明尼苏达多项人格调查表;卡氏16种人格因素问卷;艾森克人格问卷;投射测验;罗夏墨迹测验;主题统觉测验;人格测验的目的;人格测验的信度和效度;人格测验的题

目;人格测验分数的解释;人格测验的滥用。



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